Описи освітніх програм
Робочі програми навчальних дисциплін ОПП «Географія» 014 Середня освіта (рівень: бакалавр; форма навчання: денна; мова навчання: українська; н.п. 2024 р.)
Освітньо-професійна програма ОПП «ГЕОГРАФІЯ» за спеціальністю 014 Середня освіта(Географія) галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка»
Обов’язкові компоненти ОП
- ОК 1. Іноземна мова
- ОК 2. Соціально-політичні студії
- ОК 3. Філософія
- ОК 4. Педагогіка середньої школи
- ОК 5. Загальна та вікова психологія
- ОК 6. Математико-статистичні методи в географії
- ОК 7. Фізика з основами астрономії
- ОК 8. Основи загальної хімії
- ОК 9. Основи метеорології
- ОК 10. Навчальний практикум з інформаційних технологій навчання географії (без відриву від навчання)
- ОК 11. Картографічний метод в навчанні географії
- ОК 12. Українська та зарубіжна культура
- ОК 13.Основи дидактики та діагностики географічних знань
- ОК 14. Організація роботи вчителя географії
- ОК 15. Фізична географія України
- ОК 16. Соціально-економічна географія України
- ОК 17. Кваліфікаційна робота бакалавра
- ОК 18. Географія материків та океанів
- ОК 19. Географія: країни та регіони
- ОК 20. Методика навчання географії
- ОК 21. Позакласна і позашкільна робота з географії
- ОК 22. Основи біології та екології
- ОК 23. Суспільна географія (Human Geography)
- ОК 24. Вікова фізіологія з основами шкільної гігієни
- ОК 25. Географічні інформаційні системи та віддалене спостереження
- ОК 26. Вибрані розділи трудового права і основ підприємницької діяльності
- ОК 27. Дослідження рельєфу та геологічної будови
- ОК 28. Основи гідрології та океанології
- ОК 29. Географічні дослідження ґрунтово-рослинного покриву
- ОК 30. Вступ до університетських студій
- ОК 31. Географія населення та розселення
- ОК.32. Патріотичне виховання засобами географії
- ОК.33. Курсова робота загально-спеціального спрямування
- ОК.34. Курсова робота фахового спрямування
- ОК.35. Навчальна практика з основ польових географічно-краєзнавчих досліджень
- ОК.36. Навчальна фахово-орієнтована практика
- ОК.37. Педагогічна практика з організації роботи вчителя
- ОК.38. Педагогічна практика з основ навчання географії
- ОК.39. Переддипломна практика
- ОК.40. Педагогічна практика з організації позашкільної роботи
Вибіркові компоненти ОП
Вибірковий блок за професійним спрямуванням «Організація туристично-краєзнавчої діяльності в закладах освіти»
- ВБ.2.01 Шкільний туризм
- ВБ.2.02 Спортивне орієнтування в закладах освіти
- ВБ.2.03 Географія культурної спадщини
- ВБ.2.04 Організація туристично-краєзнавчої діяльності
- ВБ.2.05 Заповідна справа
- ВБ.2.06 Туристичне екскурсознавство з основами організації подорожей
- ВБ.2.07 Основи наукових досліджень з географії
- ВБ.2.08 Інноваційні педагогічні технології навчання у географічній освіті
- ВБ.2.09 Загальні закономірності географічної оболонки
- ВБ.2.10 Географія природної спадщини
- ВБ.2.11 Основи медичної географії
- ВБ.2.12 Розвиток географічної освіти та нормативно-правове регулювання шкільної географічної освіти
- ВБ.2.13 Міський туризм
- ВБ.2.14 Основи ландшафтознавства
- ВБ.2.15 Глобальні проблеми людства
Вибірковий блок за професійним спрямуванням «Організація освітньої діяльності в закладах освіти»
- ВБ.2.01 Шкільна туристично-краєзнавча робота
- ВБ.2.02 Активний туризм в закладах освіти
- ВБ.2.03 Організація освітнього простору
- ВБ.2.04 Соціально педагогічні технології
- ВБ.2.05 Спецсемінар з методик навчання природничих наук
- ВБ.2.06 Природничі екскурсії з основами організації шкільних подорожей
- ВБ.2.07 Організація науково-дослідної роботи
- ВБ.2.08 Інноваційні, інтерактивні, інклюзивні технології в навчальному процесі
- ВБ.2.09 Географічний простір Земліі
- ВБ.2.10 Природна та культурна спадщина
- ВБ.2.11 Медична географія з основами соціальної екології
- ВБ.2.12 Історія розвитку, система та стандарти географічної освіти в Україні
- ВБ.2.13 Організація методичної діяльності педагога
- ВБ.2.14 Організація природоохоронної діяльності
- ВБ.2.15 Екологічні проблеми людства
Вибірковий блок 3 (дисципліни вільного вибору здобувача)
- ВБ.3.01 – ВБ.3.02 Вибіркові дисципліни, які не впливають на набуття здобувачами освіти професійної кваліфікації